25 лютого у нашому закладі відбулося важливе та змістовне засідання педагогічної ради на тему: «Забезпечення наступності початкової та базової освіти: виклики, стратегії, рішення».
Перехід дитини з початкової школи до середньої ланки — це не просто зміна кабінетів, а складний адаптаційний період. Як зробити цей шлях м’яким та ефективним? Саме це питання стало центром нашої дискусії.
💡 Про що говорили?
Вчителі початкових класів щиро ділилися власним досвідом та «фішками», які допомагають учням опановувати знання. Основний акцент було зроблено на тому, щоб вчителі-предметники підхопили естафету методів НУШ, створюючи єдиний освітній простір для дитини.
Практика понад усе!
Цього разу педрада пройшла не у форматі лекції, а як справжній інтенсив. Наші педагоги на певний час «стали учнями» та випробували діяльнісний підхід на собі!
Ми практикували методики, які щодня використовують в 1-2 класах.
Вчилися через гру, дослідження та командну роботу.
Відчули, як саме через дію формується критичне мислення та зацікавленість предметом.
Дякуємо колегам за професійність, креативність та готовність до змін! Працюємо далі заради майбутнього наших учнів.
